孩子看的清却但走不稳，可能是它出了问题……

本期科普专家

很多家长以为“能看清”就是视力好，实际上“立体视”也是视物至关重要的一环——立体视是双眼对物体远近、深浅、高低三维空间位置的分辨感知能力。它的产生需要双眼同时注视一个物体，通过大脑皮质把融合的像感知为具备三维空间的物体。

立体视贯穿孩子生活、学习甚至未来发展的方方面面，缺少它，麻烦可不少：

每个孩子出生时都没有立体视，立体视会随着视觉发育逐步成熟。一旦在这个视觉发育的过程中出现了影响立体视的因素，立体视可能就“丢失”了——

1、 斜视

斜视的眼睛眼位发生了偏移，导致左右眼看到的像无法在大脑里融合为一。大脑为了消除重影，会抑制一只眼睛看到的图像，长期如此，立体视功能就受到影响。

2、 弱视

弱视的眼睛视力不好，或者双眼视力差异大，导致大脑无法将两个清晰度不一致的图像融合成立体像。

3 、屈光参差

双眼屈光度数差异较大，导致物体在两眼形成的图像大小和清晰度不一致，难以融合。

4 、其他眼部疾病

如先天性白内障、青光眼、高度近视等，影响视力从而也可能影响立体视。

立体视发育受损并非不可逆，关键是早发现、早干预。

· 矫正屈光状态

如果孩子有近视、远视、散光等问题，首先要通过科学配镜等方式矫正视力，让双眼能清晰看到物体，这是恢复立体视的基础。

· 视觉训练

视觉训练是利用大脑神经系统的可塑性，通过特定的视觉刺激和学习激活视觉信号通路。现阶段的视感知觉训练内容丰富、符合儿童心理特点，部分项目在家中电脑上即可完成，患儿依从性好。

· 手术干预

如果是斜视等问题导致的立体视缺失，可能需要通过手术调整眼位，让双眼回到正常注视状态，再配合视觉训练，重新建立立体视功能。